كيف تصبح معلم لغة عربية لغير الناطقين بها

كيف تصبح مدرس لغة عربية لغير الناطقين بها؟ ما هي المهارات المطلوبة؟ أصبح تعليم الأجانب اللغة العربية والقرآن الكريم أمراً شائعاً في الآونة الأخيرة.

وساهم في ذلك التطور التكنولوجي الذي سهل عملية التواصل بين الدول المختلفة، ومن خلال موقعنا يمكنك التعرف على كيفية البدء بتعليم اللغة العربية للأجانب.

كيف تصبح مدرس لغة عربية لغير الناطقين بها؟

العرب ليسوا الوحيدين الذين يريدون تعلم اللغات الأجنبية. بل تجد الكثير من الأجانب يحرصون على تعليم أبنائهم اللغة العربية، فيتجهون إلى معلمي اللغة العربية، والتي أصبحت في الآونة الأخيرة من المهن المربحة للعرب. فكيف تصبح مدرس لغة عربية لغير الناطقين بها؟

1- تحديد الهدف

• تحديد الهدف من التعليم هو الخطوة الأولى والأهم في تعليم اللغة العربية.
• أن يكون المعلم قادراً على فهم طموحات الطالب؛ مما يسهل الوصول إليه.
• قد يكون الهدف هو تعلم التحدث باللغة العربية، لذا سيكون من المناسب التركيز على التعليم الشفهي: “تركيب العبارات، تعليم النطق الصحيح، تعليم الطالب الكلمات الشائعة المستخدمة في التحدث، التركيز على المهارات السمعية”.
• وفي الوقت نفسه، لا ينبغي إهمال المهارات اللغوية (النحو، والبلاغة، والصرف، وما إلى ذلك).
• إذا كنت تريد أن تكون اللغة العربية هي اللغة الثانية؛ ومن الضروري التأكد من تطوير الاستراتيجيات التي تناسب مؤهلات الطالب.
• تحديد الهدف يجب أن يبدأ قبل البدء بالعملية التعليمية.

2- التيسير على الطلاب

• تعتبر اللغة العربية من اللغات الصعبة، ويحتاج تعلمها لغير الناطقين بها إلى وقت وجهد. ولذلك يفضل تجنب التعقيد حتى يتمكن الطالب من حب اللغة العربية وبالتالي تعلمها بسهولة.
• ويفضل البدء بتعليم أساسيات الجمل وترتيبها الصحيح، بدءاً بالمفردات السهلة والبسيطة، ومحاولة مقارنة الحروف وتشابهها مع حروف لغة الطالب لسهولة النطق.
• ويجب الاهتمام بتدريس القواعد النحوية والصرفية. الأمر أكثر تعقيدًا بالنسبة للطالب.
• توفير مساحة آمنة للطالب؛ حتى يتمكن من التواصل معك بسهولة إذا واجه عوائق في فهم أو استيعاب بعض القواعد والدروس.
• تجنب استخدام السرعة في التعلم؛ لأنها ليست الطريقة المفضلة؛ بل لا بد من التحقق من مدى فهم الطالب وإتقانه للدروس قبل الانتقال إلى الدروس التالية.

3- أنشطة التعلم

تعتبر الأنشطة من الأساليب التعليمية الحديثة الفعالة، والتي تأتي بعدة أشكال، مثل “اختبار، لعبة تعليمية، لغز،…”.

توفر الأنشطة التعليمية للطالب تجربة مميزة وممتعة ومفيدة في نفس الوقت، حيث تعمل على تعزيز قدرة الدماغ على استقبال المعلومات وتثبيتها.

مما يعزز ويسرع عملية التعلم، وهناك العديد من الأنشطة التي يمكنك اللجوء إليها إذا كنت تريد أن تعرف كيف تصبح مدرس لغة عربية لغير الناطقين بها؟

• قراءة الكلمات والمقاطع العربية بطرق مبسطة.
• تحفيز الطلاب على الاستماع إلى البرامج التفاعلية باللغة العربية.
• جعل اللغة العربية هي اللغة الوحيدة المستخدمة في عملية التعلم.
• قد يكون التفاعل الصوتي هو أفضل وسيلة للطلاب لإتقان اللغة العربية، وذلك من خلال التسجيلات الصوتية أثناء قراءة النصوص العربية والاستماع إليها والتعليق عليها من خلال تصحيحها.
• توفير عدد من الوسائل التي يستطيع الطالب من خلالها التواصل مع الناطقين باللغة العربية.
• مشاهدة الأفلام وقراءة القصص باللغة العربية.

4- تحديد زمن العملية التعليمية

من الصعوبات التي يواجهها الطلاب وتشعرهم بالملل هو استمرار وقت الدرس لساعات طويلة، وهذا لا يعتبر مناسبًا للعملية التعليمية، بل منفرًا للطلاب.

لذلك من الأفضل اختيار وقت مناسب لا يتجاوز الساعة، وترك فترات قصيرة من الراحة بعد الانتهاء من كل معلومة. حتى يتمكن الطالب من الاستفادة القصوى من الدرس واستيعاب المعلومات الجديدة.

وأيضاً اللجوء إلى الأساليب التعليمية المبسطة والأساليب الترفيهية “أنشطة، تمارين،…”، وفي حال الاضطرار إلى إلقاء محاضرات طويلة يفضل اللجوء إلى الأساليب التعليمية المرئية؛ لتعزيز التفاهم. وهذا أمر سهل في حالة التعليم عن بعد لأن البرامج توفر الأدوات التي تساعد في ذلك.

5- تحديد القواعد المهمة والتواصل الفعال

حتى لا يتشتت انتباه الطالب عند تناول موضوع ما؛ ويجب تحديد الهدف أو الغرض من الدرس بالخط العريض، ومن ثم البدء في تناوله. تأكد أيضًا من التفاعل بشكل جيد مع الطلاب طوال الدرس. لمساعدة الطلاب على فهم وتطوير مهارات الاتصال لدى الطلاب بشكل أفضل.

يساهم التواصل الفعال في خلق روابط بين المعلم والطلاب. مما يعزز البيئة التعليمية الإيجابية، ويشجع الطلاب على التعلم، ويزيد من سرعة التقدم في العملية التعليمية.

6- استخدام القاموس

• ويعتبر المعجم غنيا بالمفردات اللغوية: “الأسماء، الأفعال، الحروف، الإقترانات،…”.
• يبين القاموس معنى الكلمة العربية في لغة الطالب.
• استخدامه يوفر على المعلم والطلاب الجهد والوقت في معرفة معاني الكلمات التي لا يعرفونها.

مهارات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

• النطق الصحيح للغة العربية ومعرفة أصول الحروف ونطقها بشكل صحيح.
• معرفة القراءة الصحيحة للقرآن الكريم، وتعلم علوم التجويد.
• الإلمام بأساليب التعليم وطرق التدريس الحديثة.
• القدرة على تحديد الأفكار وصياغتها بشكل جيد ونقل كافة المعارف الأدبية واللغوية.
• القدرة على التواصل الفعال مع الطلاب بمختلف أنواعهم، ومعرفة الفروق الفردية بينهم.
• القدرة على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي عن بعد؛ للاستفادة الكاملة منه.
• معرفة النظام الصوتي وأوجه التشابه بين اللغة العربية واللغات الأخرى.
• توفير بيئة آمنة وهادئة للتعليم.
• أن يتقن اللغة العربية.
• امتلاك مهارات الشرح والنقل والتبسيط؛ حتى يسهل نقلها للمتعلم حتى يتعلمها ويفهمها بشكل صحيح.
• الإلمام بمواقع التعليم عن بعد التي من خلالها يمكنك أن تصبح مدرس لغة عربية لغير الناطقين بها.
• الإلمام بالقواعد “النحوية / الصرفية / البلاغية”.
• إجادة اللغات الأجنبية، وخاصة اللغة الإنجليزية؛ حيث أنه الأكثر استخداماً في الدول الأجنبية؛ وذلك لتسهيل التواصل مع الطلاب من جميع أنحاء العالم.

الربح من تعليم اللغة العربية للأجانب

أن يصبح مدرس لغة عربية لغير الناطقين بها. يجب أن تتعلم العديد من المهارات وتتقن اللغة بشكل كافي، حتى تتمكن بعد ذلك من تحقيق الربح من تعليم اللغة العربية للأجانب، وهناك عدة وسائل تمكنك من ذلك.

أولاً: مواقع التعليم عن بعد باللغة العربية للأجانب

1- فرصة “italky”

• يوفر الموقع الحرية للمعلم والطالب في تطوير الاستراتيجيات التعليمية.
• ويعتبر وسيطاً بين الطالب والمعلم.
• الموقع لا يقيد التعامل مع الطلاب أو المعلمين من دولة واحدة. بل هناك جنسيات كثيرة تتعامل مع الموقع.
• في حال التسجيل وبدء عملية التعلم، يتقاضى الموقع عمولة بسيطة عن كل درس.

كيف تبدأ التعلم عن بعد عبر “italky“

1. إنشاء حساب على الموقع.
2. تسجيل البيانات الشخصية المطلوبة.
3. جاري دراسة الطلب؛ في حالة استيفاء المتطلبات سيقبل الموقع إضافتك إلى سوق المعلمين.

شروط التسجيل في “italky“

• لا يشترط تخصص محدد.
• الخبرة الوظيفية.
• الحصول على مؤهل جامعي بدرجة “البكالوريوس”.
• احصل على توصيات.
• أن يكون عمر المعلم أكثر من ثمانية عشر عامًا.
• تسجيل مقطع فيديو يتحدث فيه المتقدم باللغة العربية، تتراوح مدته من دقيقة إلى ثلاث دقائق.
• يجب أن تكون اللغة العربية هي اللغة الأم “الأصلية”، والحصول على المستوى “C2” في اللغة العربية قد يحل محل هذا الشرط.

فرصة “italky”

من هنا

2- موقع بريبلي”بريبلي“

• تعتبر إحدى المنصات التعليمية التي تقدم خدمات مميزة للطلبة والمعلمين.
• من السهل التعامل معها؛ ولأنها مرنة فإنها تترك للمعلم والطالب حرية تحديد المواعيد والمناهج التي سيتم دراستها.
• وهو بمثابة حلقة وصل بين الطالب والمعلم.
• يتيح إمكانية عرض الخدمات على الموقع بهدف جذب الطلاب والتواصل معهم خارج الموقع.
• حرية تحديد مقدار الأجر المطلوب والاتفاق عليه مع الطالب.
• غالبًا ما يكون متوسط ​​الأجر عبر الموقع 10 دولارات في الساعة.
• يقدم الموقع أكثر من 400 معلم.

فرصة “بريبلي“

من هنا

3- حان الوقت للتعلمتعلم فقط“

• يتيح الموقع سهولة التواصل بين الطلاب والمدرسين من أجل تعلم لغات جديدة.
• توفير مساحة آمنة وترك الحرية للمعلمين في تصميم طرق التدريس.
• سهولة العمل من المنزل ومن أي مكان.
• تحديد الفترة الزمنية التي تريد العمل خلالها.
• القدرة على إنشاء ملفات تعريف تتطلب الصدق والجدارة بالثقة، والتي تكون فيما بعد بمثابة ملف تعريف للمعلم.
• من الأفضل أن تكون…